Trainingen

Resultaten behaald op de WAIS-IV-NL geven belangrijke informatie over het cognitieve functioneren van een cliënt. Maar hoe om te gaan met scoreverschillen? Wanneer en waarom worden subtestscores vergeleken? Welke conclusies kunnen worden verbonden aan de resultaten binnen de context van de verwijzing of onderzoeksvraag?  Na een korte inleiding over de achtergrond en de opbouw van de WAIS-IV-NL, word je aan de hand van het scoreformulier langs alle aandachtspunten en valkuilen geleid. Je gaat ook zelf in groepjes aan de slag waarna de interpretatie van scores wordt besproken. Kom je allemaal tot dezelfde conclusies? Vervolgens wordt ingegaan op het maken van een rapportage. In de middag ís alle tijd en ruimte voor casuïstiek.  Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

Pearson Academy organiseert een intensieve training over de NEPSY-II-NL, een uitgebreid instrument dat ontwikkeld is om de neuropsychologische ontwikkeling van kinderen van 5 t/m 12 jaar in kaart te brengen. In deze tweedaagse training wordt de NEPSY-II-NL gebruiker op interactieve en praktische wijze de gelegenheid geboden om goed inzicht te krijgen in de achtergrond en doelen van de test en om geheel vertrouwd te raken met materialen en de afnameprocedures zodat de test meteen na de training gebruikt kan worden. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

Deze training is bedoeld als een verdieping op de tweedaagse NEPSY-II-NL Basistraining. Tijdens deze verdiepingstraining draait het vooral om casuïstiek, interpretatie van de scores, rapportage en vertaling van testresultaten naar handelingsadviezen. Daarnaast is er voldoende ruimte om valkuilen en aanpassingen in de testprocedures te bespreken, zoals bijvoorbeeld het gebruik van het instrument bij kinderen met een licht verstandelijke beperking. Er wordt aandacht besteed aan het delen van ervaringen en casuïstiek. Alle deelnemers dienen ervaring te hebben met het afnemen van de NEPSY-II-NL en leveren minstens 2 weken voor aanvang van de training een casus in. Het aanleveren van een casus is een voorwaarde om mee te kunnen doen met deze trainingsdag. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

De grootste patiëntgroep van logopedisten zijn kinderen met TOS. Logopedisten behandelen vaak kinderen met TOS als zij nog jong zijn. Als kinderen met TOS ouder worden verschuift vaak hun hulpvraag. Tijdens deze online training wordt kennis over de didactische ontwikkeling en sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen met TOS besproken, zodat u deze kunt meenemen bij het opstellen van uw logopedisch behandelplan. Met de theoretische inzichten en praktische handvatten kunt u de volgende dag meteen aan de slag. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

Tijdens deze Verdiepingstraining draait het vooral om casuïstiek. Na een korte herhaling van de belangrijkste testprocedures worden de valkuilen in de testprocedures besproken, bijvoorbeeld bepaling van het startpunt en de afname van de test bij een kind met een functionele beperking. Er wordt ook ingegaan op de interpretatie van de testresultaten en de verwerking hiervan in verslaglegging. Tot slot wordt de gelegenheid geboden om casussen uit eigen praktijk te toetsen, eigen ervaringen te delen en te oefenen met moeilijke casuïstiek. Om het maximale uit de training te halen vragen wij de deelnemers om zoveel mogelijk vragen in te dienen en een casus. Het aanleveren van een casus is een voorwaarde om mee te kunnen doen met deze trainingsdag. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

De Bayley Ontwikkelingsschalen vormen een internationaal veelvuldig gebruikt en geprezen testinstrument, waarmee de algemene ontwikkeling van jonge kinderen kan worden beoordeeld. De Bayley-III-NL Motor is de opvolger van de Bayley Scales of Infant Development II – Nederlandse versie (BSID-II-NL-M). Tijdens deze training wordt naast een algemene inleiding alle aandacht besteed aan de inhoud, afname en interpretatie van de Fijne Motoriek en Grove Motoriek subtests waarmee het ontwikkelingsniveau op deze gebieden kan worden vastgesteld. Hierbij wordt ook gebruik gemaakt van filmmateriaal. Daarnaast wordt ingegaan op de aanknopingspunten die de testresultaten bieden voor een behandelings- of begeleidingsplan. Ook wordt er uitgebreid geoefend met de test waarbij casuïstiek en interpretatie aan bod zullen komen. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

Tijdens deze verdiepingstraining draait het vooral om casuïstiek. Daarnaast is er voldoende ruimte om valkuilen in de testprocedures te bespreken, bijvoorbeeld bepaling van het startpunt en de afname van het instrument bij een kind met een functionele beperking. Er wordt aandacht besteed aan het delen van ervaringen en casuïstiek. Om het maximale uit de training te halen vragen wij de deelnemers om zoveel mogelijk vragen in te dienen en een casus. Het aanleveren van een casus is een voorwaarde om mee te kunnen doen met deze trainingsdag. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

In deze tweedaagse training wordt de Bayley-III-NL gebruiker op interactieve en praktische wijze de gelegenheid geboden om goed inzicht te krijgen in de achtergrond en doelen van de test en om geheel vertrouwd te raken met materialen en de afname procedures zodat de test meteen na de training gebruikt kan worden. De Bayley Ontwikkelingsschalen vormen een internationaal veelvuldig gebruikt en geprezen testinstrument, waarmee de algemene ontwikkeling van jonge kinderen kan worden beoordeeld.  Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

In de training ga je hoofdzakelijk aan de slag met het opstellen van logopedische behandeldoelen aan de hand van CELF-5-NL onderzoeksgegevens. Ook bestaat een aanzienlijk deel van de training uit de behandeling van casuïstiek en interpretatie komt uitgebreid aan bod. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

In de training ga je hoofdzakelijk aan de slag met het opstellen van logopedische behandeldoelen aan de hand van CELF-5-NL onderzoeksgegevens. Ook bestaat een aanzienlijk deel van de training uit de behandeling van casuïstiek en interpretatie komt uitgebreid aan bod. Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.