Trainingen

Kennis over het onderzoeksprotocol van de CELF-5-NL  Je leert welke gegevens je vanuit de CELF-5-NL kunt verkrijgen om de juiste diagnostiek te plegen  Interpretatie van deze gegevens Vertaalslag van onderzoekgegevens naar het opstellen van behandeldoelen voor de logopedische therapie  Deze training bieden we ook als online training aan      Voor meer informatie ↓↓

Kennis over het onderzoeksprotocol van de CELF-5-NL  Je leert welke gegevens je vanuit de CELF-5-NL kunt verkrijgen om de juiste diagnostiek te plegen  Interpretatie van deze gegevens Vertaalslag van onderzoekgegevens naar het opstellen van behandeldoelen voor de logopedische therapie  Deze training bieden we ook op locatie aan      Voor meer informatie ↓↓

Kennis over executieve functies in relatie tot taal en leerproblemen  Je leert problemen rondom de executieve functies te signaleren en hoe je dit verwerkt in je logopedische behandeling Theoretische informatie wordt toepasbaar gemaakt met praktische voorbeelden  zodat je na deze dag meteen aan de slag kan met de materie

­Oorzaken, kenmerken en gevolgen van een auditief verwerkingsprobleem Logopedische behandeling van een zwak auditief geheugen en auditieve verwerkingsproblemen bij kinderen Auditieve geheugentraining: methoden, materiaal en meer

Verdieping in kennis over de relatie geheugen en taal Logopedische behandeling bij taalstoornissen als gevolg van geheugenproblemen Casuïstiek: taalstoornissen bij geheugenproblematiek bij kinderen en bij ouderenVoor meer informatie ↓↓

Verdieping in kennis over geheugen en taal bij achteruitgang door dementie Leer wat er gebeurt wanneer het geheugen achteruit gaat of niet meer (goed) functioneert Kennis over de kenmerken van de taal (receptief en productief) bij dementie en leer welke ondersteuning je kan bieden Leer wat de gevolgen voor de patiënt met dementie en zijn omgeving kunnen zijn Veel praktijkvoorbeelden, casuïstiek en actuele kennis uit onderzoek      

Spreken we nog van een PIQ en VIQ bij intelligentie?Wat is het nut van intelligentiemeting bij kinderen?Welke conclusies mag je verbinden aan een intelligentiemeting?Wat kun je als onderwijsprofessional met de testresultaten? Voor meer informatie zie onderaan deze pagina.

Lezen en spellen in relatie tot taalvaardigheden Beschikbare instrumenten voor de diagnostiek Praktische oefening met diverse instrumenten Casuïstiek

Do’s en dont’s in de behandeling van leesproblemen Relatie taal en spellen/lezen Klinisch redeneren: onderbouwing diagnose en behandeling Opstellen behandelplan Voor meer informatie ↓↓