UCL-R Basistraining (online zelfstudie)
- Leer over de achtergrond, afname, scoring en interpretatie van de UCL-R als ook de veranderde structuur
- Krijg advies over het maken van beslissingen ten aanzien van diagnostiek, behandeldoelen en behandeling op basis van verschillende, actuele casuïstiek
- Praktische e-learning ontwikkeld door experts uit het werkveld die dagelijks met de UCL werken
Specificaties
| Doelgroep | Both |
| Type training | Online zelfstudie |
| Hoofdcategorie | Klinische Psychologie |
| Toepassingsgebied | Persoonlijkheid |
Je bent net gestart als psycholoog en wil gaan werken met de UCL-R. Of je hebt gewerkt met de oude UCL, je wil nu graag overstappen op de nieuwe UCL-R en je wil weten over de veranderde structuur, maar ook je geheugen opfrissen over deze test en de interpretatie ervan. In deze e-learning worden vragen beantwoord als: hoe ziet de test eruit en wat is er gewijzigd? Wat zijn handige tips bij het scoren. En bovenal: wat is de plaats van de UCL-R binnen het diagnostisch onderzoek? Hoe interpreteer je de resultaten? Wat betekent bijvoorbeeld een hoge score? En hoe integreer je de verkregen informatie met andere informatie?
Inhoud
Je maakt kennis met de nieuwe UCL-R en leert over de afname, scoring en vooral de interpretatie via een praktische e-learning van experts die in hun (eigen) praktijk veelvuldig met de UCL werken. Zij geven je concrete tips met betrekking tot de praktische toepassing van de vragenlijst. Dat doen zij door op basis van verschillende (actuele) casussen adviezen te geven over het interpreteren van de testresultaten. Aan bod komen de volgende casussen; "casus depressie", "casus schoolgaand kind met dreiging tot uitval", "casus persoonlijkheidsproblematiek" en "casus jongvolwassenen met lichamelijke klachten".
Per casus wordt de UCL-R score vervolgens besproken en geïnterpreteerd én geven de experts adviezen over een behandelplan.
Onderwerpen
- Achtergrond van de UCL-R
- Afname en scoring van de UCL-R
- De vertaling naar de praktijk op basis van verschillende casuïstiek
Leerdoelen
Na het volgen van deze e-learning:
- Ben je bekend met de achtergrond, afname, scoring en interpretatie van de UCL-R
- Kun je op basis van verschillende casuïstiek beslissingen maken ten aanzien van diagnostiek, behandeldoelen en behandeling gebruik makend van de UCL-R
Accreditatie
Accreditatie is in aanvraag
Prijs inclusief
- Toegang tot de online leeromgeving
- Digitaal trainingsmateriaal
- Toegang tot extra webinars en whitepapers
- Geaccrediteerd digitaal certificaat
Deze e-learning is interessant voor startende basispsychologen en psychologen die niet eerder met de UCL-R gewerkt hebben of mensen die graag alle ins en outs van de UCL-R willen weten, zoals de veranderde structuur.
Studiebelasting
1 uur durende e-learning (inclusief eindtoets)
Zelfstudie: afhankelijk van studietempo, ong 5 uur aan verplichte literatuur
Trainers
Deze e-learning is ontwikkeld door Miranda Bouwman en Els Graafsma, beide ervaren professionals, werkzaam in het werkveld en veelvuldig gebruikmakend van de UCL.
Tip
Kijk ook eens voor het actuele trainingsaanbod voor psychodiagnostiek hier.
Onze trainingen voldoen altijd aan:
- Exclusieve kennis over de meetinstrumenten
- De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen
- Direct toepasbaar in de praktijk
- Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied
- Sprekende praktijkcasussen
Wil je als team of organisatie een e-learning of webinar inkopen? Dit kan met interessante korting. Neem contact met ons op wij denken graag met je mee.
Zodra wij reviews van deze training hebben ontvangen, delen wij die graag met jou.
-
MMPI-2/MMPI-2-RF VerdiepingstrainingGa de diepte in op de verschillende schalen en de interpretatie en integratie daarvan Breng je eigen casus in en leer van de vele andere praktijkvoorbeelden van expert Paul van der Heijden en de overige deelnemers Leer omgaan met afwijkende scores of bijzondere profielen Krijg hulp bij het opstellen van case formulation en suggesties voor behandeling Deze training kun je op locatie en online volgenLees verder -
Sensorische informatieverwerking bij adolescenten en volwassenen: Werken met de AASPKennis over de achterliggende theorie over sensorische informatieverwerkling Veel aandacht voor interpreatie van de AASP Krijg ideeën aangereikt voor diagnose en behandelplan Veel praktijkvoorbeelden door (eigen) casuïstiekLees verder