Werken met de Sensory Profile 2 NL

- Door het volgen van deze blended training krijg je de unieke mogelijkheid om de koppeling te maken tussen de optimale inzet van de SP-2-NL en de toepassing in de praktijk 
- Je krijgt een duidelijke uitleg over de theoretische basis van de SP-2-NL en leert hoe de theorie zich vertaalt naar de praktijk
- Door het volgen van de e-learning krijg je een compacte samenvatting van de belangrijkste informatie uit de handleiding en kan je meteen aan de slag met de inzet van de SP-2-NL
- Je krijgt handvatten mee voor alle stappen in het diagnostische proces, van het opstellen van de hypothese tot de interpretatie en de vertaalslag naar de praktijk
- Er is ruimte om je eigen casuïstiek in te brengen tijdens de verdiepingstraining;

Deze training wordt gegeven door André Rietman. Hij is ontwikkelaar van de SP-2-NL en heeft daarnaast ervaring in de praktijk als kinder- en jeugdpsycholoog, GZ-psycholoog en ergotherapeut.

De SP-2-NL is hét instrument om de sensorische informatieverwerking bij kinderen mee in kaart te brengen. De SP-2-NL is gebaseerd op het wetenschappelijk bewezen sensorische informatieverwerkingsmodel van Dunn. De SP-2-NL bestaat uit vijf vernieuwde vragenlijsten: de SP-2-NL Baby, de SP-2-NL Peuter, de SP-2-NL Kind, de SP-2-NL Verkort en de SP-2-NL School. Voorheen waren deze lijsten bekend onder de namen Infant Toddler Sensory Profile (ITSP), SP-NL, Short Sensory Profile (SSP) en School Companion. 

In deze (blended) training ‘Werken met de SP-2-NL’ krijg je via de praktische e-learning uitleg over het gebruik en de toepassing van de Sensory Profile 2 NL in de klinische praktijk. Je kan na het volgen van de e-learning meteen aan de slag met de afname van de SP-2-NL. 

In deze (blended) training ‘Werken met de SP-2-NL’ krijg je via de praktische e-learning uitleg over het gebruik en de toepassing van de Sensory Profile 2 NL in de klinische praktijk. Je kan na het volgen van de e-learning meteen aan de slag met de afname van de SP-2-NL. 

Tijdens de klassikale Verdiepingstraining ga je vervolgens aan de hand van casussen en een uitgebreide theoretische onderbouwing aan de slag met hoe je deze vragenlijsten kunt interpreteren. Er wordt door onze expert diep ingegaan op de verkregen informatie uit de vragenlijsten en hoe de scores zich verhouden tot elkaar. Je leert wat deze scores zeggen over de prikkelverwerking van een kind en hoe je de verkregen informatie kunt verbinden aan de dagelijkse onderwijspraktijk of het dagelijks leven van een kind. Naast verdieping krijg je tevens concrete handvatten. In de klassikale verdiepingstraining is er veel ruimte voor eigen casuïstiek, je specifieke vragen en uitdagingen waar je tegen aanloopt. Krijg tips en antwoorden, actuele praktijkvoorbeelden en leer van uitdagingen van mede professionals door casussen met elkaar te bespreken.

Onderwerpen
Tijdens de e-learning komen de volgende onderwerpen aan bod:
- Wat is sensorische informatieverwerking?
- Het sensorische informatieverwerkingsmodel van Dunn
- Uitleg over de SP-2-NL
- Het hele proces rondom afname en scoring
- De schoolfactoren
- Interpretatie en invalshoeken voor behandeling.

Tijdens de klassikale verdiepingstraining komen de volgende onderwerpen aan bod:
- Interpretatie: de verschillende combinaties van scores op kwadranten en secties
- De do's and dont’s bij het interpreteren van de resultaten van de SP2-NL en de mogelijke valkuilen
- Inpassen van de SP2-NL in overige diagnostiek en behandeling
- Ontwikkelen van hypotheses, integratief beeld en in de dagelijkse praktijk (thuis en op school)toepasbaar
  behandeladvies
- Oefenen aan de hand van casuïstiek ingebracht door trainer en expert André Rietman;
- Oefenen aan de hand van eigen vragen en casus (als opdracht neem je en ingevulde vragenlijst mee).