ZAREKI-R-NL

Het dyscalculie screenings instrument

Wanneer u een kit aanschaft inclusief het online scoringspakket Q-Global, kunt u de ZAREKI-R-NL onbeperkt online scoren voor 5 jaar. Let op! Dit scoringspakket geldt voor maximaal 1 gebruiker.

Al onze producten zijn auteursrechtelijk beschermd. Op kopiëren en onrechtmatig gebruik staat een boete.

ZAREKI-R-NL

Het dyscalculie screenings instrument

Wanneer u een kit aanschaft inclusief het online scoringspakket Q-Global, kunt u de ZAREKI-R-NL onbeperkt online scoren voor 5 jaar. Let op! Dit scoringspakket geldt voor maximaal 1 gebruiker.

Al onze producten zijn auteursrechtelijk beschermd. Op kopiëren en onrechtmatig gebruik staat een boete.

Om dit product te kunnen bestellen dient u ingelogd te zijn

Pen/papier

Gegroepeerde productitems
Productnaam Excl. BTW
€ 224,34 ZAREKI-R-NL Basisset Het dyscalculie screenings instrument Art.nr. 3850.00
€ 28,18 ZAREKI-R-NL Scoreformulieren (25 stuks) Art.nr. 3850.02
€ 28,18 ZAREKI-R-NL Werkbladen (25 stuks) Art.nr. 3850.03
€ 90,18 ZAREKI-R-NL Handleiding Art.nr. 3850.01
€ 67,64 ZAREKI-R-NL Stimulusboek Art.nr. 3850.04
€ 33,82 ZAREKI-R-NL Scoremal Art.nr. 3850.05
€ 319,35 Zareki-R-NL Complete set inclusief 5 jaar onbeperkte scoring via Q-global ZAREKI-R-NL Complete Set inclusief Q-Global Scoringspakket Art.nr. 3850.40

Digitaal

Gegroepeerde productitems
Productnaam Excl. BTW
€ 20,00 Zareki-R-NL Q-global 1 jaar onbeperkte scoring Digitale scoring van papieren kit. Art.nr. 7600.25
€ 90,00 Zareki-R-NL Q-global 5 jaar onbeperkte scoring Digitale scoring van papieren kit. Art.nr. 7600.26

Trainingen

Gegroepeerde productitems
Productnaam Excl. BTW
€ 230,00 Rekenproblemen en dyscalculie: van screening naar praktische begeleiding met de Zareki-R-NL - 3 maart 2021 Locatie: Pearson Benelux B.V., Coengebouw, Kabelweg 37, 1014 BA Amsterdam Datum: 3 mrt. 2021 Duur: totaal 7:00 uren Art.nr. E3554.00/course:324030_347480

Om dit product te kunnen bestellen dient u ingelogd te zijn

Kwalificatieniveau: 0
Doelgroep: Children
Uitvoer type: Kit
Productline: Academic Learning and Behavior
Hoofdcategorie: Onderwijs
Toepassingsgebied: Rekenen/Dyscalculie
Leeftijd: 4-12 jaar (Basisschool), 12+ jaar (Jongeren/Adolescenten)

Gegevens

Achtergrondinformatie

Training

Digitaal

Productvragen

Doel
Het screenen op het risico dat een kind dyscalculie heeft en handvatten vinden voor het vervolg traject van het diagnostisch onderzoek en aanpak.

Doelgroep
Leerlingen met rekenproblemen uit groep 5 t/m klas 2, ook geschikt voor sbo-leerlingen. Op het voortgezet onderwijs geschikt voor alle niveaus van praktijkonderwijs tot VWO.

Beschrijving
12 subtest, die allerlei deelvaardigheden op het gebied van rekenen en getalbegrip bestrijken. Dit zijn de volgende subtests:

1. Tellen
2. Achteruit tellen mondeling
3. Getallen schrijven
4. Hoofdrekenen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen)
5. Getallen lezen
6. Getallenlijn
7. Getallen nazeggen voorwaarts/ achterwaarts
8. Getallen vergelijken (in woorden)
9. Perceptueel beoordelen van hoeveelheden
10. Cognitief beoordelen van hoeveelheden
11. Redactiesommen
12. Getallen vergelijken (cijfermatig)

Het instrument is geheel methodeonafhankelijk.

Het instrument biedt informatie zowel over de vaardigheid als de snelheid waarmee leerlingen de taken oplossen. Uit de ZAREKI-R-NL kunnen conclusies getrokken worden over welke deelvaardigheden een kind nog niet beheerst en welke vervolgonderzoeken gedaan zou kunnen worden of welke hulpmiddelen dit kind zouden kunnen helpen. Om de diagnose Dyscalculie te kunnen stellen moet een uitvoerig diagnostisch vervolg traject ingezet worden. Uit de totaalscore kan geconcludeerd worden of het kind in de risicogroep voor dyscalculie valt en welke vervolgonderzoeken ingezet zouden kunnen worden.

Normering
Het normeringsonderzoek is uitgevoerd bij 620 Nederlandse leerlingen, ongeveer 100 per groep/ klas. Er is een gezamenlijk percentielgroep voor groep 5 en 6 en een gezamenlijke percentielgroep voor groep 7 t/m de 2e klas.

Afname
Duur 30-45 min. Individuele afname. Kwalificatieniveau 0, dus af te nemen door zowel leerkrachten als IB’ers, RT’ers als orthopedagogen en psychologen.

Scoring
Voor de scoring van de ZAREKI-R-NL is het toegestaan de scoreformulieren te kopiëren of te printen. U betaalt namelijk voor de digitale scoring in plaats van voor de formulieren. De scoring vindt plaats middels ons platform Q-global. Klik hier voor meer informatie. De ruwe scores worden ingevoerd in een scoringsprogramma, waarbij de totaalscore omgezet wordt in een percentielscore. Op basis van deze percentielscores kan bepaald worden of de leerling op het totaal in het kritieke gebied van de laagst scorende 15% valt. Verder wordt er een kwalitatieve analyse van de subtests aanbevolen. In de handleiding wordt beschreven wat er mogelijk aan de hand zou kunnen zijn bij bepaalde scorepatronen. U kunt op Q-Global kiezen voor een scoringspakket van 1 of 5 jaar: Dit bestaat uit een eenmalig betaling van een scoringspakket waarmee onbeperkt gescoord kan worden.

Meer informatie en de mogelijkheid om u aan te melden voor een account op Q-global vindt u hier.

Beoordeling:
Deze test is beoordeeld door de COTAN. Deze beoordeling is te vinden op: www.cotandocumentatie.nl

De complete set bestaat uit:-
- handleiding voor de instructie van de subtests en psychometrische verantwoording
- pakket van 25 scoreformulieren
- pakket van 25 werkbladen
- scoremal om de subtest Getallenlijn te scoren
- stimulusboek met daarin de items van een aantal subtests

Voorbeeldrapportage
Bekijk hier het voorbeeldrapport van de ZAREKI-R-NL.

Meer weten over de ZAREKI-R-NL? Bekijk hieronder de ZAREKI-R-NL whitepaper

Whitepapers:

Kennismaking met de Zareki-R-NL

De Zareki-R-NL in te zetten door zowel leerkracht als IB’er/ RT’er als psycholoog/ (ortho)pedagoog

Voorbeeldrapportage:

Pearson Academy biedt een praktische training aan waarbij de theorie over rekenvaardigheden en het gebruik van Zareki-R-NL samenkomen: van rekengedrag tijdens de afname tot interpretatie van de resultaten.

U kunt ook gebruik maken van een combinatieaanbieding indien u de aanschaf van de test en de aanmelding voor de training gelijktijdig doet.

Meer informatie...

Scoren via ons platform Q-Global

Q-global is een online scoringsplatform waarmee u na een testafname een rapportage kunt genereren. U voert de ruwe scores die u verkregen heeft in, deze worden vervolgens omgezet naar geschaalde scores in een overzichtelijke rapportage. Waar u voorheen zelf alles uit moest rekenen en scores in handleidingen na moest zoeken, gebeurt dit nu automatisch.

Binnen Q-global kunt u kiezen om per jaar of per 5 jaar een product onbeperkt te scoren (de zogenaamde prepaid scoringspakketten).

De prepaid scoringspakketten zijn te koop via onze webshop.

Klik hier voor meer informatie

Productvragen

Is de test ook een valide middel om in aanmerking te komen voor de aangepaste rekentoets (2F)?

396

Gevraagd door: R.Roosenburg on 2 apr. 2014 22:24:57

De ZAREKI-R-NL is een test waarmee een risico op dyscalculie of ernstige rekenproblemen kunnen worden vastgesteld. Door de ZAREKI af te nemen kan een goed beeld worden verkregen van de rekenproblemen van een kind. Of een de ZAREKI ook als test mag worden afgenomen puur om de aangepaste rekentoets af te mogen nemen, weten wij niet.

Beantwoord door: Pearson Clinical on 2 apr. 2014 22:24:57

396

In hoeverre is deze test inzetbaar voor leerlingen klas 1-2 gymnasium?

444

Gevraagd door: m. bak on 22 nov. 2013 13:15:17

De test is goed inzetbaar voor kinderen uit groep 5 tot en met de 2e klas van het voortgezet onderwijs, ongeacht opleidingsniveau. De normgroep is representatief (op basis van cijfers van het CBS) voor de Nederlandse samenleving, voor oa sekse en opleidingsniveau.
Een kind valt uit op de ZAREKI (zal in het percentiel <15 scoren), wanneer iemand de basisvaardigheden van het rekenen niet goed beheerst en daardoor dus ernstige rekenproblemen heeft of een risico op dyscalculie. Bij iets oudere kinderen met een hoger niveau kan je helemaal de conclusie trekken dat wanneer deze zeer laag scoren op de ZAREKI er echt sprake is van problemen en dat meer onderzoek vereist is. Hij is dus zeer goed in te zetten bij deze doelgroep. Met name wordt geadviseerd om bij deze kinderen de ZAREKI in te zetten wanneer er al vermoedens zijn van een rekenstoornis. Tevens zijn de gemiddelden en standaarddeviaties vermeld in de ZAREKI voor kinderen met een VWO niveau. Je kunt altijd de scores van de kinderen vergelijken met deze scores om een goed beeld te krijgen van de rekenvaardigheden van de kinderen. Tevens wordt ook altijd aanbevolen de observaties mee te nemen bij een kwalitatief onderzoek. Dus wanneer er bijvoorbeeld opvallende telstrategieen gebruikt, is dit extra opvallend voor kinderen met een hoger niveau en kunt u daar ook conclusies uit trekken dat verder onderzoek vereist is.

Beantwoord door: Pearson Clinical on 22 nov. 2013 13:15:17

445

Is de ZAREKI ook geschikt om af te nemen bij kinderen die erg langzaam werken?
Zijn de scores dan per definitie al laag door het lage tempo, of is het mogelijk een aparte score te verkrijgen voor de accuratesse?

529

Gevraagd door: Sonja Karman on 3 okt. 2013 13:57:12

Er zijn slechts een paar subtests van de zareki die rekening houden met de tijd. Het is aan te bevelen achteraf een kwalitatieve analyse te doen naar aanleiding van de testresultaten. Wel blijkt vaak dat als het tempo laag is dat er ook een grotere belasting van het werkgeheugen is en hierdoor ook rekenproblemen ontstaan. Dit zou kunnen worden veroorzaakt door het werktempo (en dus alleen uitval op de snelheidssubtests) of ook door dyscalculie (waarbij ook uitval op de andere subtests zal voorkomen). Het is dan wel lastig om de totaalscore van de ZAREKI-R-Nl als zodanig te interpreteren, dus daar moet in de beschrijving van de resultaten wel rekening mee worden gehouden.

Beantwoord door: Pearson Clinical on 3 okt. 2013 13:57:12

530

Zijn er ook normen coor Vlaamse kinderen?

634

Gevraagd door: Els on 6 aug. 2013 12:42:37

Er zijn geen Vlaamse normen in de ZAREKI. De ZAREKI is een screener die het risico op een rekenstoornis of dyscalculie bij kinderen kan aantonen. Elk van de 12 subtests brengen de deelvaardigheden van rekenen in beeld. Een groot voordeel van de test is dat hij methode onafhankelijk is; dit houdt in dat vanaf groep 5 verondersteld mag worden dat een kind de basisvaardigheden voor het rekenen beheerst (en dat het dus niet uit maakt welke vorm van scholing je hebt gehad). Indien dit niet het geval is, zal hij op de ZAREKI uitvallen. Deze basisvaardigheden zijn hetzelfde voor kinderen in Vlaanderen, hetgeen betekent dat de test ook goed ingezet kan worden voor de Vlaamse doelgroep met het gebruik van de Nederlandse normen.

Beantwoord door: Pearson Clinical on 6 aug. 2013 12:42:37

633

Kan de score van de verschillende onderdelen door software worden bepaald?

630

Gevraagd door: Lisette Castelein on 1 aug. 2013 17:05:01

De ZAREKI-R-NL is een screener. Aan de hand van de percentielscore van de ruwe totaalscore wordt bepaald of er een risico op dyscalculie is. Er worden geen percentielscores voor de losse subtests gegeven, wel de ruwe subtestscores.. Deze worden alleen kwalitatief geanalyseerd door het scoreprogramma.

Beantwoord door: Pearson Clinical on 1 aug. 2013 17:05:01

629