Barbara A. Wilson

Eve Greenfield

Linda Clare

Alan David Baddeley

Janet Cockburn

Peter Watson

Robyn Tate

Sara Sopena

Rory Nannery

John Crawford

De RBMT-3-NL brengt via praktische taken de ernst en het verloop van geheugenproblemen in kaart bij patiënten met ernstige neurologische stoornissen, en vertaalt deze informatie concreet naar wat iemand wel en niet kan in het dagelijksleven.

Testmaterialen

Scoreformulieren

Handleidingen

Complete sets

Type training

Online zelfstudie

Afname- en scoringsopties

Pen & Papier

RBMT-3-NL - The Rivermead Behavioural Memory Test - Third Edition

De RBMT-3-NL brengt via praktische taken de ernst en het verloop van geheugenproblemen in kaart bij patiënten met ernstige neurologische stoornissen.

Complete kits, Q-interactive benodigdheden & Q-global kits

Kits

Score- en responsformulieren, testboekjes, antwoordbladen, digitale credits, abonnementen & licenties

Formulieren & digitale scoring

Handleidingen, stimulusboeken & andere materialen

Op locatie, live online of online zelfstudie

Trainingen

Alle sets en materialen aangeboden voor RBMT-3-NL

Alle materialen

<ul>
	<li>Leer over afname en scoring van experts Roy Kessels en Yvonne Rensen</li>
	<li>Krijg concrete tips m.b.t. tot de praktische toepassing van de test bij verschillende doelgroepen</li>
	<li>Krijg advies over het interpreteren van de testresultaten a.d.h.v casu&iuml;stiek uit de GGZ, het verpleeghuis en de revalidatie</li>
</ul>

RBMT-3-NL Basistraining Afname, scoring en interpretatie (online zelfstudie) - e-learning

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="bgcolor--grey-95 grid-layout--100 has-padding-vertical--15" style="width:500px">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
			Beschrijving 
			De RBMT-3-NL brengt de ernst en het verloop van alledaagse geheugenproblemen in kaart bij personen met ernstige cognitieve problemen, zoals niet-aangeboren hersenletsel of neurodegeneratieve ziekten, en bepaal de impact hiervan op het dagelijks functioneren. 
			 
			In deze e-learning maak je kennis met de nieuwe, Nederlandstalige versie van de Rivermead Behavioural Memory Test, de RBMT-3-NL en leer je over de afname en scoring. &nbsp;Experts Roy Kessels en Yvonne Rensen geven concrete tips met betrekking tot de praktische toepassing van de test bij verschillende doelgroepen en geven adviezen over het interpreteren van de testresultaten aan de hand van casu&iuml;stiek uit de GGZ, het verpleeghuis en de revalidatie. &nbsp; 
			 
			Startdatum 
			Deze e-learning is interactief en op eigen tijd en tempo te volgen.

			<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="accordion-component" style="width:500px">
				<tbody>
					<tr>
						<td>
						Waarom zou je deze training volgen?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>Inhoud 
						Je maakt kennis met de nieuwe RBMT-3-NL en leert over de afname en scoring via een prakische e-learning vol met verschillende leervormen en video&rsquo;s van experts Roy Kessels en Yvonne Rensen. &nbsp;Zij geven je concrete tips met betrekking tot de praktische toepassing van de test bij verschillende doelgroepen. Daarnaast geven zij adviezen over het interpreteren van de testresultaten aan de hand van casu&iuml;stiek uit de GGZ, het verpleeghuis en de revalidatie. &nbsp; 
						 
						Onderwerpen 
						&bull; Achtergrond van de RBMT-test 
						&bull; Afname en scoring van de RBMT-3-NL 
						&bull; De vertaling naar de praktijk door middel van casu&iuml;stiek</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Wat levert deze training je op?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>Leerdoelen 
						&bull; Je leert (de bijzonderheden van de) afname en scoring 
						&bull; Wat betekenen deze gegevens als het gaat om het vaststellen van het geheugen 
						&bull; Interpreteren op basis van verschillende (geheugen)profielen 
						 
						Accreditatie 
						 
						Accreditatiebureau &ndash; FGzPt 
						Specialismen Gezondheidszorgpsycholoog - &nbsp;2 punten&nbsp; 
						 
						Kwaliteitsregister gz-psycholoog NIP 
						Scholing gz-psycholoog &ndash; 2 punten&nbsp; 
						 
						NIP-Eerstelijnspsychologie NIP 
						ELP herregistratie &ndash; 2 punten&nbsp; 
						 
						Registerplein 
						Geaccrediteerde deskundigheidsbevordering Psychodiagnostisch Werkenden &ndash; 10 punten&nbsp; 
						 
						Prijs is inclusief 
						&bull; Toegang tot de online leeromgeving&nbsp; 
						&bull; Digitaal trainingsmateriaal&nbsp; 
						&bull; Geaccrediteerd digitaal certificaat 
						&bull; Na aankoopdatum 3 maanden toegang tot de training 
						&bull; De vermelde prijs is exclusief BTW</td>
						<td>&nbsp;</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Voor wie is deze training interessant?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Doelgroep

						Om de RBMT-3 te kunnen afnemen en scoren dien je gekwalificeerd te zijn voor testafname, je bent bijvoorbeeld als psycholoog in het bezit van de Basiskwalificatie Psychodiagnostiek van het NIP of psychodiagnostisch medewerker.&nbsp; 
						Voor de juiste interpretatie van de testresultaten is een Nederlandse BIG-registratie als gezondheidszorgpsycholoog (met kennis op het terrein van de neuropsychologie) of een BIG-registratie als klinisch neuropsycholoog vereist, of een Vlaamse registratie als klinisch psycholoog.
						</td>
						<td>&nbsp;</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Aanvullende informatie
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>Startdatum 
						Op elk moment in eigen tijd en op eigen tempo te volgen. Na het ontvangen van de bevestiging van inschrijving heb je maximaal 3 maanden de tijd om de training te voltooien.&nbsp; 
						 
						Studieduur 
						E-learning: 2 uur &nbsp;&nbsp; 
						Zelfstudie literatuur: 8 uur&nbsp; 
						 
						Trainers 
						Deze e-learning is ontwikkeld door Roy Kessels en Yvonne Rensen 
						 
						Onze trainingen voldoen altijd aan: 
						&bull; Exclusieve kennis over de meetinstrumenten 
						&bull; De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen 
						&bull; Direct toepasbaar in de praktijk 
						&bull; Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied 
						&bull; Sprekende praktijkcasussen</td>
						<td>&nbsp;</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Speciaal voor teams en organisaties
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Zijn jullie met meer deelnemers en willen jullie je inschrijven voor deze e-learning neem dan contact met ons op voor onze speciale staffelprijzen!&nbsp;

						<a class="button-primary" href="https://www.pearsonclinical.nl/training/in-company-training.html" target="_blank">Contact</a>

						&nbsp;
						</td>
					</tr>
				</tbody>
			</table>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

Trainingdetails

RBMT-3-NL Handleiding

De complete set bestaat uit: 
Handleiding 
Scoreformulieren 
Stimulusboeken voor Versie 1 en Versie 2 
Scorekaart Niet-Alledaagse taak 
Doos met stimulusmateriaal voor de Niet-Alledaagse taak 
Bericht-envelop

RBMT-3-NL Complete set

RBMT-3-NL Scoreformulieren (pak a 25 stuks)

Krijg instructies en hulp bij het online bestellen of via onze productcatalogus.

 <a href='/bestellingen.html' target='_blank'>Veelgestelde vragen over bestellen</a>

 <a href='/contact.html' target='_blank'>Neem contact met ons op</a>

 Telefoon: +1 (800) 627-7271 
 Fax: +1 (800) 232-1223

Specificaties

De RBMT-3-NL brengt via praktische taken de ernst en het verloop van geheugenproblemen in kaart bij pati&euml;nten met ernstige neurologische stoornissen. Heb je vragen rondom het werken met de test? Onze consultants staan klaar om je verder te helpen. Klik op de button om gemakkelijk een gratis gesprek in te plannen via de <a href="/contact/consultants.html">contactpagina</a>. <h3>Beschrijving</h3> De RBMT-3-NL is ontwikkeld om de ernst en het verloop van geheugenstoornissen in kaart te brengen binnen klinische populaties. &nbsp; <h3>Doel</h3> De RBMT-3 is een hulpmiddel voor het bepalen van de ernst van de stoornis, voor het identificeren van sterke en zwakke punten om revalidatieplannen te kunnen opstellen, en voor het meten van effect van behandelingen. De RBMT-3 is ontworpen om relevante informatie te leveren in het kader van algemene klinisch-neuropsychologische evaluaties, en voor evaluatie van revalidatiebehandelingen. Aan de hand van praktische taken verkrijg je via de test inzicht in alledaagse geheugenproblemen, en de mogelijkheden en beperkingen in het dagelijks (zelfstandig) functioneren waar dit mee gepaard gaat. &nbsp; <h3>Doelgroep</h3> De test is geschikt voor personen van 16;0-89;11 jaar met bijvoorbeeld traumatisch hersenletsel, een beroerte, hersentumoren, neurodegeneratieve ziekten of een amnestisch syndroom als Korsakov. &nbsp; <h3>Gebruikerskwalificaties</h3> De RBMT-3-NL is in afname, diagnose en interpretatie een complex instrument. Als gebruiker dien je daarom: Te zijn opgeleid in, en ervaring te hebben met de afname en interpretatie van gestandaardiseerde klinische instrumenten; Ervaring te hebben met het onderzoeken van mensen met dezelfde leeftijd, taalkundige achtergrond en klinische, culturele of onderwijsachtergrond van de mensen die je wilt testen; De RBMT-3-NL van Pearson Clinical training te hebben afgerond. &nbsp; <h3>Afname en scoring</h3> Om de RBMT-3-NL te mogen afnemen en scoren heb je een kwalificatie nodig op het gebied van testafname, zoals de Basiskwalificaite Psychodiagnostiek; &nbsp; <h3>Interpretatie van de testresultaten</h3> Om de resultaten uit de RBMT-3-NL correct te kunnen interpreteren heb je een Nederlandse BIG-registratie als gezondheidspsycholoog (met kennis van neuropsychologie) of een BIG-registratie als klinisch neuropsycholoog, of een Vlaamse registratie als klinisch psycholoog nodig. &nbsp; <h3>Benodigdheden</h3> De RBMT-3-NL is beschikbaar op papier. De complete set bestaat uit: handleiding, scoreformulieren, stimulusboeken voor Versie 1 en Versie 2, scorekaart Niet-Alledaagse taak, doos met stimulusmateriaal voor de Niet-Alledaagse taak en &lsquo;Bericht&rsquo;-envelop.

Beschrijving

<a href="https://www.pearsonclinical.nl/content/dam/school/global/clinical/clinical-nl/files/productfiles/rbmt-3-nl-whitepaper.pdf" target="_blank">Zicht op alledaagse geheugenproblemen met de RBMT-3-NL</a> 
 
 
<a href="https://www.pearsonclinical.nl/content/dam/school/global/clinical/clinical-nl/files/productfiles/met-aandacht-voor-geheugen.pdf" target="_blank">Met aandacht voor geheugen</a>

Aanvullende informatie

<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="grid-layout--67-33" style="width:500px">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
			<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" class="accordion-component" style="width:500px">
				<tbody>
					<tr>
						<td>
						Hoe onderscheidt de RBMT-3-NL zich van eerdere versies en alternatieve tests?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Wat is de onderscheidende factor van de RBMT-3-NL in vergelijking met andere geheugentests?

						Een belangrijke onderscheidende eigenschap is de ecologische validiteit van de RBMT-3-NL. 

						Met andere woorden: de RBMT-3-NL onderzoekt dagelijkse geheugencapaciteiten.

						Het gaat hierbij om het onthouden van namen bij gezichten, het herinneren van iets dat je op een later tijdstip niet mag vergeten, of een berichtje uit de krant.&nbsp;&nbsp;

						Betrouwbare, tastbare en praktische informatie

						Het zijn concrete praktische taken die een beroep doen op dagelijkse geheugenvaardigheden.

						Hierdoor stellen de testresultaten je in staat om een betrouwbare uitspraak te doen over het dagelijks functioneren van een cli&euml;nt, en aansluitende tastbare adviezen/strategie&euml;n te formuleren binnen het behandelplan dat je opstelt.&nbsp;

						De RBMT maakt automatisch de vertaalslag naar het dagelijks leven&nbsp;

						Andere geheugentests, zoals de 15-woordentest, de Visuele Associatietest (VAT) en de Location Learning Test (LLT-R) of de WMS-IV-NL brengen puur de verschillende geheugenfuncties in kaart.

						Dit gebeurt aan de hand van &#39;laboratoriumachtige&#39; taken, zoals het onthouden van woorden, plaatjes of locaties die weinig relevantie hebben met betrekking op het dagelijks leven.

						Onderzoekers en (neuro)psychologen hebben daarom behoefte aan tests die w&eacute;l ecologisch valide zijn en beter samenhangen met taken uit het dagelijks leven. Bij uitstek voor deze groep professionals is de RBMT-3-NL zeer interessant.&nbsp;

						Wat is er in deze nieuwste versie veranderd?

						De RBMT-3-NL is voorzien van vernieuwde en uitgebreide normen, geupdate taken, aangepast taalgebruik en een nieuwe subtest waarmee het niveau van bekwaamheid tot het aanleren van nieuwe vaardigheden beoordeeld kan worden.

						Als gevolg van deze veranderingen zijn de klinische relevantie en bruikbaarheid in deze nieuwste versie verder verbeterd, en kan een groter scala aan geheugenfuncties worden onderzocht.&nbsp;
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Wanneer kies je voor de inzet van de RBMT-3-NL en in welke situaties komt de test het best tot z&#39;n recht?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Wanneer kies je voor de RBMT-3-NL?

						De RBMT-3-NL is primair ontwikkeld voor gebruik in klinische populaties. Dat wil zeggen: pati&euml;nten met ernstige en reeds vastgestelde geheugenproblemen. 

						Voor gezonden personen is het eenvoudig om een goede score te behalen op de test. Ook mensen met een mildere geheugenstoornis behalen veelal voldoende tot goede resultaten, waardoor losse inzet in dit geval minder relevante informatie oplevert. &nbsp;

						De sensitiviteit van het instrument is het hoogst tijdens inzet bij pati&euml;nten met niet-aangeboren hersenletsel of neurodegeneratieve ziekten.

						Denk aan traumatisch letsel, een beroerte of hersentumoren, maar ook aan de ziekte van Alzheimer, fronto-temporale dementie het syndroom van Korsakov of het amnestisch syndroom. &nbsp;

						Wat levert de inzet van de RBMT-3-NL in de praktijk op?

						De RBMT-3-NL brengt geheugenproblemen in kaart via alledaagse opdrachten waar mensen met geheugenproblemen moeite mee hebben.

						De test stelt jou als professional in staat om de ernst en het verloop van een geheugenstoornis vast te stellen en sterke en zwakke punten te identificeren. De prospectieve taak meet daarbij het niveau van bekwaamheid tot het aanleren van nieuwe vaardigheden. &nbsp;

						Deze informatie biedt ondersteuning bij het opstellen van een effectief behandel- of revalidatieplan dat aansluit op het potentieel van individuele patienten en optimale ondersteuning biedt in het dagelijks leven voor hen en hun naasten. &nbsp;&nbsp;
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Onder welke doelgroep(en) kan de RBMT-3-NL worden ingezet?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Voor welke doelgroep(en) is de RBMT-3-NL primair ontwikkeld?

						De RBMT-3-NL is primair ontwikkeld voor gebruik in klinische populaties:

						<ul>
							<li>Pati&euml;nten met niet-aangeboren hersenletsel, bijvoorbeeld als gevolg van een beroerte, hersentumoren of traumatisch letsel;</li>
							<li>Pati&euml;nten&nbsp;met neuro-degeneratieve ziekten als Alzheimer of frontotemporale dementie.&nbsp;</li>
							<li>Pati&euml;nten met amnestisch syndroom zoals Korsakov</li>
						</ul>

						Wat is het leeftijdsbereik van de RBMT-3-NL?

						De test is geschikt voor mensen die behoren tot bovengenoemde populaties, in een zeer breed leeftijdsbereik van 16 tot en met 89 jaar.&nbsp;

						Is de RBMT-3-NL geschikt om in te zetten bij cli&euml;nten met een communicatieve of fysieke beperking?

						Een gestandaardiseerde afname van de RBMT-3-NL kan nadelig zijn voor cli&euml;nten met fysieke beperkingen. 
						Zorg in dit geval dat de aard en ernst van de beperking op voorhand bekend zijn, en dat je op de hoogte bent van de manier van communiceren die voor de cli&euml;nt de voorkeur heeft. 
						Dat kan beteken dat moet worden afgeweken van de standaard procedures.&nbsp;

						Voor cli&euml;nten die slechthorend zijn, de Nederlandse taal niet goed beheersen of een taalstoornis hebben kan het beter zijn om meer focus te leggen op de scores die op visuele subtests 
						worden behaald, om een inschatting te maken van de geheugenfuncties.&nbsp;
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						RBMT-3-NL Testafname en materialen
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Hoe werkt een afname van de RBMT-3-NL?

						De RBMT-3-NL wordt afgenomen en gescoord op papier. 
						Dit duurt ongeveer 30 minuten. 
						De meeste subtests bevatten onmiddelijke en uitgestelde reproductie- of herkenningscondities.&nbsp; 
						Het is daarom het meest ideaal om de test in zijn geheel af te nemen op de volgorde zoals voorgeschreven in de handleiding.

						Factoren zoals de ernst van een stoornis, jouw afnamevaardigheden als testleider en de teststijl van de cli&euml;nt kunnen de afname duur beinvloeden.&nbsp;

						Probeer indien mogelijk de complete testbatterij in een sessie af te nemen. Merk je dat een cli&euml;nt moe wordt? Van streek raakt of om welke andere reden dan ook niet meer goed in staat is om de afname voort te zetten? In dat geval is het beter de afname te staken en af te maken na een korte pauze.&nbsp;

						Uit welke materialen bestaat de inhoud van de RBMT-3-NL?

						De complete set bestaat uit een handleiding, scoreformulieren, stimulusboeken (voor versie een en de parallelle tweede versie) scorekaarten, een scorekaart voor de Niet-Alledaagse taak en de bijbehorende puzzel, en stimulusmateriaal voor de &#39;Bericht&#39;-envelop.

						Het kan handig zijn om de antwoorden die een cli&euml;nt geeft bij de Verhaalsubtests op te nemen zodat je deze zo nauwkeurig mogelijk kunt scoren. De antwoorden op de Niet-Alledaagse taak moeten getimed worden. Je kunt hiervoor een stopwatch of je eigen telefoon gebruiken.
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						De inhoud van de subtests uit de RBMT-3-NL
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Waaruit bestaat de inhoud van de subtests?

						De RBMT-3 bevat een aantal geupdate subtests die zijn overgenomen uit de voorgaande versie, en een nieuw toegevoegde subtest: de Niet-Alledaagse taak.&nbsp; 
						Hieronder vind je een overzicht van de subtests met daarbij een korte beschrijving van de taak.&nbsp;

						<h3>Namen</h3>

						Na het zien van twee foto&#39;s is het de bedoeling dat de client de voor- en achternaam van deze personen onthoudt.

						<h3>Persoonlijke eigendommen</h3>

						Je leent twee eigendommen van een cli&euml;nt, zoals sleutels of een telefoon. 
						Samen spreken jullie af waar je deze spullen opbergt, en dat de client zodra jij de woorden &#39;dit is het einde van de test&#39; uitspreekt, vraagt naar de eigendommen en benoemd waar ze liggen.&nbsp;

						<h3>Afspraken</h3>

						Je stelt een timer in op 25 minuten en spreekt af met de cli&euml;nt dat deze twee vragen met betrekking op de nabije toekomst stelt, zodra de wekker gaat.&nbsp;

						<h3>Plaatjes herkennen</h3>

						Je toont de client in totaal 15 lijntekeningen (maximaal 3 seconden per tekening) die alledaagse begrippen afbeelden. 
						De cli&euml;nt moet deze benoemen.

						<h3>Verhaal:</h3>

						Je vraagt de cli&euml;nt om een voorgelezen nieuwsbericht te beluisteren en hier zoveel mogelijk informatie uit te onthouden.&nbsp;

						<h3>Presentatie</h3>

						Je laat in&nbsp; totaal 15 foto&#39;s van gezichten zien aan de cli&euml;n (maximaal drie seconden per foto). 
						Op een later moment herhaal je dit en vraagt welke gezichten iemand wel of niet herkent.&nbsp;

						<h3>Route:</h3>

						Je zet een korte route bestaand uit zes onderdelen uit door de ruimte waarin je de test afneemt. 
						Bijvoorbeeld vanaf de deur, naar het bureau, langs de vensterbank, naar de plant, langs de kast, voorbij de stoel. 
						De cli&euml;nt moet deze route vervolgens nalopen.&nbsp;

						<h3>Bericht:</h3>

						Beoordeel of de cli&euml;nt de berichtenenvelop en het boek meeneemt en op de goede locaties achterlaat.&nbsp;

						<h3>Orri&euml;ntatie:</h3>

						Je stelt de cli&euml;nt een aantal vragen met betrekking op orri&euml;ntatie in plaats, tijd en persoon.

						<h3>De Niet-Alledaagse taak:</h3>

						Je doet voor hoe een puzzel kan worden opgelost door de stukken op vaste volgorde in een mal te plaatsen. 
						Vervolgens vraag je of de cli&euml;nt dit op deze manier na kan doen. 
						Je herhaalt de procedure twee keer. &nbsp;

						Deze subtests kennen een onmiddelijke en een uitgestelde taak. &nbsp;
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Wanneer kies je primair voor de RBMT-3-NL en wanneer voor de WMS-IV-NL?
						</td>
					</tr>
					<tr>
						<td>
						Wanneer kies je voor de inzet van de RBMT-3-NL, DE WMS-IV-NL of een combinatie?

						Met de WMS-IV-NL vorm je een algemeen beeld van iemands geheugenfuncties. De abstracte taken waaruit de test bestaat zijn gebaseerd op theoretische concepten over geheugenfuncties.&nbsp;

						In tegenstelling tot de RBMT-3-NL, geeft de WMS informatie over het episodisch geheugen en het werkgeheugen, en wordt duidelijker onderscheid gemaakt tussen &#39;gezond&#39; of &#39;ziek&#39; op individueel niveau.&nbsp;

						De RBMT-3-NL is juist relevant bij individuen waarbij al een klinische diagnose als niet-aangeboren hersenletsel, een neurodegeneratieve ziekte of Korsakov is vastgesteld.&nbsp;

						De test is het meest sensitief bij pati&euml;nten in de leeftijd van 
						16-89 jaar die tot deze groep behoren.

						<h2>Samengevat:&nbsp;</h2>

						Je kiest voor de &#39;losse&#39; inzet van de RBMT-3-NL om betrouwbare en praktische informatie te verkrijgen over dagelijkse geheugenproblemen bij pati&euml;nten met ernstige geheugenstoornissen,

						en om veranderingen/het effect van de behandeling door de tijd heen te evalueren.&nbsp;&nbsp;

						Bevind je je nog in de diagnostiekfase en moet nog blijken of/in hoeverre sprake is van een geheugenstoornis?

						Dan is de RBMT-3-NL geschikt als aanvulling op andere instrumenten waarmee je de geheugenfunctie in kaart brengt. &nbsp;
						</td>
					</tr>
				</tbody>
			</table>
			</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

FAQs

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=zn4v53d4mvs" target="_blank">Webinar RBMT-3-NL in vogelvlucht</a>